• Przed uzyskaniem certyfikatu o gotowości i zgody na ponowne otwarcie jesienią wszystkich programów edukacji religijnej w Archidiecezji Chicago (włącznie z duszpasterstwem młodzieżowym) konieczne jest spełnienie poniższych wytycznych przez Zespół ds. zdrowia i bezpiecznego ponownego otwarcia. Proces certyfikacji w celu wznowienia programów dla dzieci i młodzieży odbędzie się między 17 sierpnia a 4 września.

LISTA KONTROLNA – ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO

• Kup i/lub porozum się z proboszczem o następujących wymaganych materiałach i upewnij się, że zapotrzebowanie parafii uwzględnia potrzeby programów katechezy i duszpasterstwa młodzieżowego (zainstaluj/umieść wymagane materiały gdzie ma to zastosowanie):
  • Dodatkowy zapas maseczek ochronnych dla katechetów i uczniów (w razie potrzeby)
  • Osłony twarzy na wypadek bliskich kontaktów (np. dla pracowników przeprowadzających kontrolę temperatury)
  • Osłony pleksiglasowe do biur i innych miejsc często wykorzystywanych
  • Termometr(-y) bezkontaktowy(-e) do sprawdzania temperatury
  • Środki czystości wystarczające co najmniej na 30 dni
  • Środek do dezynfekcji rąk do umieszczenia przy wszystkich wejściach do budynku, dla przestrzeni wspólnych i sal lekcyjnych co najmniej na 30 dni

• Przekaż rodzicom wymagania dotyczące zaopatrzenia uczniów w maseczki ochronne.Upewnij się, że szkoła ma certyfikat do ponownego otwarcia (jeśli program katechezy korzysta z przestrzeni szkolnej). 

• Razem z dyrektorem szkoły opracuj plan zarządzania przestrzenią wspólnie użytkowaną.

• Pamiętaj, że sale lekcyjne muszą być sprzątane przed i po ich użytkowaniu przez każdy inny program edukacji w parafii i/lub grupę zewnętrzną (jeśli korzysta z przestrzeni szkolnej).

• Upewnij się, że sale lekcyjne są uporządkowane, aby zwiększyć powierzchnię podłogi (usunięte są zbędne meble).

• Upewnij się, że ławki w salach lekcyjnych są oddalone od siebie co najmniej o sześć stóp i ustawione w rzędach. Jeśli w salach lekcyjnych są stoły lub siedzenia na podłodze, upewnij się, że odległość między uczniami wynosi co najmniej sześć stóp.

• Opracuj zasady zachowania dystansu społecznego w klasie lub w miejscu spotkań.
• Przygotuj plan przychodzenia do budynku i jego opuszczania.
• Wyznacz poszczególnym grupom określone trasy, gdy będą poruszać się w budynkach.
• Wyznacz grupom określone łazienki i inne wspólnie użytkowane pomieszczenia (jeżeli to konieczne).
• Upewnij się, że na podłogach w korytarzach, klatkach schodowych i wspólnie użytkowanych przestrzeniach są znaczniki, aby utworzyć „jednokierunkowe trasy” i zwiększyć dystans (jeżeli to konieczne).
  Opracuj plan zachowania dystansu społecznego poza salą lekcyjną w miejscach, w których może przebywać wiele osób, takich jak korytarze, toalety itp. Dotyczy to również zajęć grupowych i pozalekcyjnych.
  Dopilnuj, aby w całym budynku, w tym w przedsionkach, biurach i toaletach, znajdowały się następujące informacje i znaki:
  • • Prawidłowe mycie rąk
    • Prawidłowe noszenie maseczek ochronnych
    • Objawy koronawirusa
    • Zapobiegnij rozprzestrzenianiu się choroby, jeśli jesteś chory
• Przygotuj plan codziennego gruntownego sprzątania budynków i miejsc o wysokim natężeniu ruchu, również między poszczególnymi zajęciami, gdyby wystąpiły przypadki zakażeń itp.
• Przejrzyj i zaktualizuj plan kontaktu z rodzicami w nagłych wypadkach.

LISTA KONTROLNA – WYTYCZNE I SPOTKANIE INFORMACYJNE O PONOWNYM OTWARCIU

• Przejrzyj i zaktualizuj poradniki i inne dokumenty, aby zapewnić uwzględnienie dyrektyw dotyczących zdrowia i bezpieczeństwa.
• Stwórz plan jasnego przekazu wszystkich zaktualizowanych zasad i procedur rodzicom i katechetom.
• Przygotuj sposób wyjaśnienia i poinformowania uczniów i rodzin o dyrektywach dotyczących zdrowia i bezpieczeństwa:
  • • Z włączeniem dyrektyw dotyczących higieny, nowych zasad przychodzenia do szkoły i wychodzenia z niej itp.
    • Wyjaśnianie przesłanek i celu stosowania środków ochrony indywidualnej, maseczek i ograniczania kontaktu między grupami uczniów 
    • Przedstawienie akceptowalnych praktyk komunikacyjnych i omówienie alternatywnych metod nawiązywania kontaktu z innymi uczniami (np. zastępowanie uścisków dłoni itp.).
• Upewnij się, że wszyscy katecheci i wolontariusze biorący udział w katechezie uczestniczą w organizowanym przez archidiecezję obowiązkowym webinarze poświęconym bezpieczeństwu.
• Przygotuj katechetów do uzyskania wskazówek dotyczących infrastruktury, logistyki i zdrowia w pierwszym dnia ich powrotu:
  • • Zapewnienie katechetom czasu w pierwszych dniach nauki na stworzenie indywidualnych planów powrotu, które obejmują szczegółowe nauczanie procedur i praktyk, na które ma wpływ COVID-19.
    • Omawianie z katechetami właściwych reakcji na nieprzestrzeganie ustalonych zasad.
    • Podkreślenie, że chociaż niezgodne z zasadami zachowanie jest niedopuszczalne, uczniowie powinni mieć możliwość ćwiczenia, modelowania i poprawy zachowania bez konsekwencji karnych.
  •